Penerapan Konsep Adaptable dan Transformable pada Peralihanfungsi Sekolah Saat Pandemi

Pandemi yang terjadi saat ini menjadikan sistem pembelajaran mulai dilakukan secara daring sehingga tingkat okupansi Gedung Sekolah menurun. Penurunan menyebabkan penurunan efisiensi mana pada tahap pembangunannya telah mengkonsumsi banyak energi dan material. Berdasarkan dari pendekatan digunakan yaitu sustainable building, berfokus bagaimana bangunan dapat bertahan lama, perlu untuk mempertahankan bangunan. Salah satu caranya dengan mengalihfungsikan kegiatan lain, membutuhkan peran fleksibilitas ruang. Jika saja sebelum pandemi dirancang lebih fleksibel, maka memungkinkan beralihfungsi ke program lain tanpa mengalami perombakan signifikan dipertahankan. Objek rancang berupa SMA swasta day school menjadi Temporary Community Centre menerapkan konsep ruang, adaptable transformable. merupakan terbentuk kumpulan aktivitas warga di sekitar lahan bersifat temporer akan menghilang berakhir. Dalam proses transformasinya, metode irisan ruang menghasilkan baru memfasilitasi kedua tipologi, masing-masing tipologi berfungsi optimal. Dengan adanya peralihan fungsi Centre, tetap optimal berlangsung, sisi juga pandemi.